Conteúdo SISTEMA DE AVALIAÇÃO PADRONIZADA DO TEA - SAP TEA, Roberta Alexandre Penitente

Conteúdo

INTRODUÇÃO
• Instruções básicas
• Não Pule
• CRONOGRAMA DE AULAS AO VIVO - OFICINAS
• ORIENTAÇÕES COM A DOCENTE
• CERTIFICADO

Etapa 1 (RCP) Referências Científicas Principais
• ETAPA 1- Download
• Baixe arquivos - Etapa 1 RCP PASTA DOWNLOADS 1
• Baixe arquivos - Etapa 1 RCP PASTA DOWNLOADS 2
• E 01 RCP REFERÊNCIAS CIENTÍFICAS PRINCIPAIS
• O que é TEA?
• Como é feito o diagnóstico de TEA?
• CID e DSM
• Critérios Diagnósticos do TEA
• Comunicação social - Critério A
• Déficits na reciprocidade socioemocional
• Déficits em comportamentos comunicativos não - verbais
• Déficits em desenv, compreender e manter relações
• Padrão de comportamento repetitivo - Critério B
• Estereotipias e comportamento repetitivo
• Hiperfoco e interesse restrito
• Rigidez e inflexibilidade
• Questões sensoriais
• Níveis de apoio
• Diagnóstico diferencial
• Prognóstico
• Desenvolvimento Típico
• Marcos do Desenvolvimento Típico vídeos parte 1
• Marcos do Desenvolvimento Típico vídeos parte 2
• Marcos do Desenvolvimento Típico vídeos parte 3

Etapa 2 (EMN) Estrutura Mínima Necessária
• Download 1 ( ETAPA 2 EMN) - PARTE 1/3
• Download 2 ( ETAPA 2 EMN) - PARTE 2/3
• Download 3 ( ETAPA 2 EMN) - PARTE 3/3
• Estrutura Mínima Necessária
• Espaço físico
• Como montar uma sala de avaliação?
• Como adaptar sua sala?
• Montando sua caixa de avaliação: seleção de brinquedos
• Conhecendo algumas caixas de avaliação
• Brinquedos adicionais ou especiais
• Organizando a equipe e a avaliação
• Formulário Cronograma
• Formulário História do desenvolvimento
• Guia Observação do Brincar - Checklist
• Aprendendo a gravar as sessões

Etapa 03 (CIP) Conduta de interação com o paciente
• Download 1 ( ETAPA 3 CIP - PARTE 1/1
• Estilo de interação durante a avaliação
• Primeiro contato com os pais
• Análise das informações e agendamento
• Entrevista Inicial
• Entrevista Inicial Parte 2
• 1ª sessão com a criança
• Conduta fora da sala de avaliação
• Diferença entre Avaliação diagnóstica e avaliação para intervenção
• Demora para fechar o diagnóstico

Etapa 04 (EAS) Estrutura de Avaliação Simulada
• EAS - AVALIAÇÃO SIMULADA Típico x Atípico
• EAS AVALIAÇÃO COMENTADA IPVG
• AVALIAÇÃO COMENTADA INSTITUTO KENNEDY KRIEGER
• EAS - COMO USAR OS BRINQUEDOS
• EAS CONTATO VISUAL E COMPARTILHAR INTERESSES TÍPICO E ATÍPICO
• EAS RESPOSTA AO NOME TÍPICO E ATÍPICO
• EAS AVALIANDO GÊMEOS TÍPICO E ATÍPICO
• EAS AVALIAÇÃO DO CRITÉRIO B TÍPICO E ATÍPICO
• EAS SELETIVIDADE
• EAS BRINCAR POUCO FUNCIONAL
• EAS ECOLALIAS
• EAS SENSORIAL
• EAS HIPERFOCO E INTERESSES RESTRITOS
• EAS ALTERAÇÕES NO CONTATO VISUAL
• EAS AUTISMO REGRESSIVO
• EAS USO DA MÃO COMO INSTRUMENTO
• EAS RIGIDEZ E INFLEXIBILIDADE
• EAS COMPORTAMENTO REPETITIVO E ESTEREOTIPADO

Etapa 5 (ALD) Tríade análise, laudo e devolutiva
• Download 1 Etapa 05 (ALD)
• ANÁLISE DOS RESULTADOS: COMO FAZER?
• LAUDO
• DEVOLUTIVA
• ENCAMINHAMENTO
• BASTIDORES -DEVOLUTIVA EM EQUIPE

Etapa 6 (GAC) Gestão Administrativa do Consultório
• Download 1 Etapa 6 (GAC) 1/2
• Download 1 Etapa 6 (GAC) 2/2
• USANDO O CANVA
• LINK DO CANVA
• USANDO O CRONOGRAMA DE POSTAGENS

BÔNUS SAP-TEA
• KIT DE DOCUMENTOS EDITÁVEIS

SRS- 2
• Conhecendo o instrumento
• Aplicação
• Correção
• Conhecendo a plataforma
• Download

M-Chat Revisado
• Como aplicar?
• A entrevista de seguimento
• Download

ICA/ABC
• Aplicação e Correção

MÓDULO AVANÇADO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ADOLESCENTES E ADULTOS
• Não pule
• Boas Vindas
• Mód 01 Principais Dificuldades
• Mód 02 Checando o critério A
• Mód 03 Checando o Critério B
• Mód 04 Dificuldades para checar o critério C
• Aulas Extras - Diagnóstico Diferencial
• M 05 AVALIAÇÃO

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